🦣 Membuat Garis Lurus Di Lapangan

Mempersiapkanalat-alat yang akan digunakan dalam praktek membuat garis siku-siku di lapangan. 2. Menentukan lokasi atau tempat yang akan dilakukan pengukuran. 3. Membuat garis lurus 1 dengan memasang jalon yang di beri simbol titik A dan titik B dengan jarak ± 76 meter dengan satu garis lurus antara jalon A dan B. 4. Prinsipnyamembuat lintasan berada pada satu garis lurus dengan cara membidikaan kompas ke depan dan ke belakang pada jarak tertentu. Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: - Titik awal dan titik akhir perjalanan di plot di peta, tarik garis lurus dan hitung sudut yang menjadi arah perjalanan (sudut kompas). MembuatGaris Lurus Antara Dua Titik di Lapangan 1. Yalon (minimal 4 buah) 2. Pita ukur/Meteran (minimal 15 m) 3. Alas tulis, Alat tulis menulis, kertas untuk sket/catatan. Mempersiapkanalat-alat yang akan digunakan dalam praktek membuat garis lurus di lapangan yang terhalang bukit. 2. Menentukan lokasi atau tempat yang akan dilakukan pengukuran. 3. Memasang jalon yang di beri simbol titik A dan titik B dengan jarak yang tidak di tentukan dan apabila di bidik dari jalon A, jalon B tidak terlihat. 4. Tujuan Siswa dapat membuat garis lurus terhalang di lapangan. · Alat-alat pengukuran - Jalon minimum 4 buah - Patok minimum 6 buah - Peta ukur 1 buah Bahan terdiri dari alat tulis · Keselamatan dan kesehatan kerja a. gunakan pakaian kerja lengkap pada waktu praktek b. hindarkan alat dari Membuatgaris lurus dilapangan smk2 kendal About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features © 2022 Google LLC MembuatGaris Lurus Antara Dua Titik Di Lapangan Peralatan dan perlengkapan yang diperlukan: Jalon 6 buah Pita Ukur (rol meter) 1 buah Handboard 1 buah Alat Tulis Menulis Meter tangan (5 m) 1 buah Camera Digital (Dokumentasi Foto) - Cara Kerja : Menyiapkan peralatan dan perlengkapan yang diperlukan. 1 Membuat garis lurus diantara dua titik a. Langkah kerja 1. Memperhatikan dan mengikuti petunjuk dari dosen pembimbing 2. Bon dan menyiapkan semua peralatan yang diperlukan 3. Mencari lokasi yang akan digunakan untuk praktek 4. Menuju lokasi praktek dengan membawa peralatan praktek 5. Membuat sketsa pengukuran dari lokasi praktik 6. MEMBUATGARIS LURUS DI LAPANGAN WAKTU (JAM): 6 JAM KODE MODUL: TBG-A01 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2002. i KATA PENGANTAR Modul "Membuat Garis Lurus di Lapangan" adalah bahan ajar yang dipergunakan sebagai panduan praktikum peserta diklat pada Sekolah Menengah Kejuruan yang 0LQQ. Membuat Garis Lurus Di Lapangan Hari /tanggal Rabu /14 September 2016Waktu W!"uaa "era$ %&2'".*u+uan ,raktikumDengan -i berikanna alat -an perlengkapan seperti ini ma$asisa -i$arapkan -apat araara -alam pembuatan garis lurus -ilapangan -iantara -ua titik -an +uga banak titik menggunakan alatukur se-er$ana membuat garis lurus -an mengukur +arak &.Melaksanakan pengukuran ang meman+ang -an melintang!.Dasar *eriMembuat garis lurus -ilapangan a-ala$ merupakan bagian ang sangat penting pa-a pengukuran bi-ang tana$ seperti untuk areal pertanian kaplingan peruma$an -anlain sebagaina. 3arak antara -ua titik -i lapangan -ikatakan lurus apabila +arak ang-iukur pan+ang na ti-ak melebi$i & km. 5arena bila melebi$i & km sangat-ipengaru$i a-ana atr kelengkungan bumi. *etapi bila -alam pengukuran ti-ak -ituntut a-ana aktr keakuratan maka pengaru$ kelengkungan bumi tersebut garis lurus -i lapangan sebenarna $ampir sama -engan ara pembuatanna -engan membuat garis lurus -i lapangan. Hana a-a se-ikit perbe-aan ba$a membuatgarislurus -i lapangantitiktitik ang akan -itentukan -i antara -ua titik ang su-a$ -iketa$ui -i lapangan. Se-ang pa-a peker+aan memperpan+ang garis -ilapangan titiktitik ang akan -itentukan -i luar garis ang su-a$ -iketa$ui mungkin -i belakang atau -i muka -ua titik ang su-a$ -iketa$ui. ,a-a peker+aan memperpan+anggaris lurus -i lapangan ini -apat -iker+akan seara berkelmpk atau -apat +uga perrangan. Se-ang pa-a peker+aan membuat garis lurus -i lapangan minimal -iker+akan-ua rang. !ila -iker+akan seara perrangan $ana sa+a ara$ gerak ,embuatan garis lurus -engan alat se-er$ana ang $arus -iper$atikan a-ala$ ara penempatana -ititik aal -an titik ak$ir serta tegak lurus na aln -alam penanapan -i lapangan. 7ntuk mempermu-a$ pengukuranan antara aln pertama -an terak$ir maka-itanapkan aln sebanak mungkin tegak lurus -an satu garisbila -ibi-ik -ari aln pertama ke aln terak$ir. ".lat -an !a$anlat 1. 8 bua$ aln 2. 1 bua$ meteran &. 1 bua$ $elm saet 4. 1 bua$ rmpi prek . 10 pan meteran 6. 1 kmpas gelgi!a$an 1.lat tulis 2. !uku ker+ pakaian ker+a lapangan -an $elm pelin-ung melaksanakan pengukuran terlebi$ -a$ulu ber-a.&.Dalam membaa aln -i ara$kan kepsisi alat -ari kemungkinan $ilang..,usatkan per$atian pa-a peker+ ker+a1.*anapkan -ua bua$ aln -i lapangan misalna aln -an H -engan +arak se+au$2 pertama ber-iri -i belakang aln lebi$ kurang ber+arak 9 -an D maka su-a$ membentuk garis lurus.?.Membuat lapran pengukuran beserta gambar $asil praktek lapangan.>.Data Hasil ,enggukuran-apun +arak aal antara patk H se+au$ 2 m Tabel pengukuran YalonJarak A-B &?0 m B-C 2.2 m C-D m D-E &44 m E-F 4.&6 m F-G &.10 m G-H &.1 m TOTAL 20 ! " D 9 > H&.?0 m 2.2m 46?m &44m 4&6m &10m &1mH.nalisis,emba$asan3arak garis lurus H -apat -iari -engan ara men+umla$kan +arak antara +aln ang %H A3arak%! B+arak %!" B +arak %"D B +arak %D9 B +arak %9> B +arak %>GB +arak %GH maka Diketahui +arak H A 20 meter ! A &?0 meter !" A 22 meter "DA 46? meter D9A &44 meter 9>A 4&6 meter >G A &1 meter GH A &1meter Pembahasan CS%HAS%!BS%!"BS%"DBS%D9BS%9>BS%>GBS%GH A&?0m B22 B4&m B ?2 m B 44 m B&0&B ??m January 14, 2023 9,012 Views 1. Petunjuk a. Perhatikan dengan baik lokasi di mana kita akan melakukan praktek. b. Perhatikan dengan saksama lembaran pekerjaan dan langkah-langkah kerjanya. c. Mengincar yalon harus pada dua posisi/sisi kanan dan kin. d. Menancapkan yalon harus tegak bukan selalu tegak lurus permukaan tanah. e. Pemasangan yalon-yalon harus tepat sesuai titik-titik yang telah ditentukan. f. Membuat laporan kerja 2. Peralatan dan Perlengkapan 1. Yalon minimal 4 buah 2. Pita ukur/Meteran minimal 15 m 3. Alas tulis, Alat tulis menulis, kertas untuk sket/catatan. 3. Keselamatan Kerja Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam bekerja agar keselamatan terjamin antara lain a. Saat membawa yalon, dipanggul, bagian depannya yang tumpul, dan yalon tidak boleh diseret b. Saat praktek dilarang bercanda. c. Hati-hati saat menancapkan yalon ke tanah. d. Setelah selesai praktek, peralatan harus dibersihkan kembali. 4. Langkah Kerja a. Minimum pekerjaan dilakukan oleh satu orang boleh lebih b. Membuat garis lurus PQ tancapkan yalon P dan Q yang akan diperpanjang c. Orang yang berdiri di titik A perpanjangan P-Q membidik kea rah Q – P dan berusaha agar yalon A – Q – P terlihan satu buah saja. d. Setelah tepat satu buah saja, kemudian yalon A ditancapkan, lakukan hal tersebut pada titik B e. Bila pekerjaan dilakukan oleh dua orang f. Membuat garis lurus PQ dengan menancapkan yalon dititik P dan Q g. Orang pertama berdiri di titik P, orang kedua di titik A menuruti aba – aba dari orang pertama sambai yalon P – Q – A terlihat satu buah saja. h. Lakukan hal tersebut sampai pada titik titik yang diperlukan Oleh suhartobtb Juli 17, 2011 A. Tujuan Setelah melaksananakan praktek pembuatan garis lurus di lapangan diharapkan siswa mampu 1. Memahami metode pembuatan garis lurus di lapangan di antara dua titik 2. Dapat mengetahui /mengenal kesulitan-kesulitan dalam pengukuran dan cara mengatasinya B. Alat dan Bahan 1. Beberapa yalon 2. Rol Meter 3. Alat tulis menulis/catatan C. Keselamatan Kerja 1. Gunakaikan pakaian kerja lapangan dan topi pelindung kepala 2. Dalam membawa jalon di arahkan ke posisi vertikal. 3. Hindarkan alat dari kemungkinan hilang. 4. Pusatkan perhatian pada pekerjaan D. Langkah Kerja 1. Tancapkan dua buah jalon di lapangan / medan misalnya jalon P dan Q. 2. Orang pertama berdiri di belakang jalon P lebih kurang berjarak ± 25 cm kemudian membidik ke arah Q. 3. Orang kedua menempatkan jalon R kira-kira segaris antara jalon P dan Q. 4. Orang pertama memberi isyarat orang kedua untuk menggeser-geser jalur R segaris dengan bidikan jalon P dan Q. 5. Demikian seterusnya dengan cara yang sama, orang kedua meletakkan jalon S segaris dengan jalon P dan Q, dan jalon T segaris dengan P dan Q. 6. Dengan demikian bila jalon Q, S, dan T dilihat dari depan jalon Q sudah tidak kelihatan karena tertutup oleh jalon R berarti P, R, S, T dan Q membentuk garis lurus. 7. Membuat laporan pengukuran beserta gambar hasil praktek lapangan. E. Soal-soal dan Tugas Siswa 1. Sebutkan tenaga yang diperlukan dalam pembuatan garis lurus di lapangan. 2. Terangkan fungsi masing-masing tenaga! 3. Apa sebabnya jalon diberi marka berganti-ganti hitam-putih atau merah putih. 4. Bila jarak dari titik A ke B 30 m, digambarkan dengan skala 1 500, berapa panjang/jarak A ke B pada kertas gambar. 5. Bagaimana cara yang benar dalam membawa jalon pada waktu praktek di lapangan. F. Gambar Kerja

membuat garis lurus di lapangan